Il “Giornale di Bordo” dell’IC Bosco-Moro-Fiore fa tappa all’Infopoint turistico di Terlizzi

Un pomeriggio di crescita, confronto e formazione per gli alunni dell'IC Bosco-Moro-Fiore di Terlizzi, ospiti venerdì 15 maggio, dell'Infopoint turistico comunale in piazza IV Novembre.

L'incontro rientra nel progetto "Giornale di Bordo", iniziativa ormai ventennale dell'istituto guidato dalla dirigente scolastica prof.ssa Clara Peruzzi, che ogni anno coinvolge gli alunni delle classi quarte e quinte della scuola primaria, scelti tra le eccellenze della scuola.
Si tratta di un percorso altamente educativo, che permette ai bambini di sviluppare senso critico, capacità di osservazione e competenze comunicative, imparando a fare domande, ascoltare risposte, confrontarsi con il mondo degli adulti e raccontare la realtà che li circonda con consapevolezza e curiosità.

Il giornalino scolastico viene pubblicato una volta all'anno, al termine del percorso scolastico, e raccoglie tutto ciò che gli studenti vivono durante l'anno: attività, esperienze, progetti e riflessioni che diventano pagine di crescita e memoria condivisa.
Responsabili del progetto sono le docenti Anna Dell'Aquila e Maria Pia Volpe, supportate dall'esperto esterno Roberto Fracchiolla, grafico che durante gli incontri pomeridiani ha insegnato ai ragazzi le tecniche di impaginazione di un articolo di giornale, avvicinandoli concretamente al mondo dell'informazione.

Proprio in questo contesto si inserisce la visita presso l'Infopoint turistico comunale, dove i piccoli giornalisti di circa 9 e 10 anni, hanno avuto l'opportunità di intervistare il sindaco di Terlizzi, Michelangelo De Chirico, e lo staff della struttura.
Ne è nato un dibattito autentico e costruttivo, durato circa due ore, a partire dalle 17.00, durante il quale i bambini hanno posto domande puntuali sulla città, sul turismo, sulla promozione del territorio e sulle sue qualità, nell'ottica della valorizzazione della città.

Non sono mancati momenti più spontanei e personali, con gli alunni che hanno raccontato anche piccole esperienze vissute direttamente, trasformando l'incontro in un dialogo vivo, partecipato e ricco di significato.
Un'esperienza preziosa che conferma quanto sia importante offrire ai più piccoli occasioni di cittadinanza attiva, aiutandoli a diventare osservatori attenti e consapevoli della propria comunità.